¿Qué es un IEP y un plan 504? Guía para papás

Si la escuela te habló de un IEP, un plan 504 o una junta ARD, es normal sentirse confundido, sobre todo si todo llega en inglés. Aquí te explicamos qué significa cada cosa y cuáles son tus derechos como papá o mamá.

💡 Esta guía es informativa y no reemplaza la asesoría de la escuela ni de un profesional. Si tienes dudas sobre tu caso, pregunta en la escuela de tu hijo.

¿Qué es un IEP?

IEP son las siglas en inglés de Individualized Education Program: Programa de Educación Individualizada. Es un plan escrito para estudiantes que reciben educación especial porque tienen una discapacidad que afecta su aprendizaje (por ejemplo, dificultades de aprendizaje, autismo, problemas del habla o de atención, entre otras).

El IEP dice:

• Cómo va tu hijo ahora en la escuela.
• Qué metas va a trabajar durante el año.
• Qué servicios y apoyos va a recibir (por ejemplo, terapia del habla o clases de apoyo).
• Cómo van a medir su progreso.

El IEP se revisa por lo menos una vez al año.

¿Qué es una junta ARD? (Texas)

En Texas, la reunión donde se decide y se revisa el IEP se llama junta ARD (Admission, Review and Dismissal). Ahí se reúnen maestros, especialistas, un administrador de la escuela y tú. Tú eres parte del equipo y tu opinión cuenta.

¿Qué es un plan 504?

Un plan 504 es para estudiantes con una discapacidad o condición (por ejemplo, ADHD, diabetes, asma o ansiedad) que no necesitan educación especial, pero sí adaptaciones para aprender en igualdad de condiciones. Por ejemplo:

• Más tiempo en los exámenes.
• Sentarse cerca de la maestra.
• Descansos durante el día.
• Instrucciones por escrito.

IEP vs. plan 504

| | IEP | Plan 504 | |---|---|---| | ¿Para quién? | Estudiantes que necesitan educación especial | Estudiantes que necesitan adaptaciones | | ¿Qué da? | Servicios, metas y enseñanza especializada | Adaptaciones en el salón regular | | ¿Junta? | Junta ARD (en Texas) | Junta del comité 504 |

Tus derechos como papá

• Puedes pedir una evaluación si crees que tu hijo necesita ayuda. Hazlo por escrito, ponle fecha y guarda una copia.
• Tu consentimiento es necesario antes de la primera evaluación y antes de empezar servicios.
• Tienes derecho a un intérprete en las juntas y a recibir información en un idioma que entiendas. Pídelo con anticipación.
• Puedes pedir copias de los documentos y llevártelos a casa para leerlos antes de firmar.
• Puedes no estar de acuerdo. No firmes algo que no entiendes.
• Puedes llevar a alguien que te acompañe a la junta.

Preguntas que puedes hacer en la junta

• ¿Qué ayuda va a recibir mi hijo? (What help will my child get?)
• ¿Cómo van a medir su progreso? (How will you measure progress?)
• ¿Me puede dar una copia en español? (Can I have a copy in Spanish?)
• ¿A quién puedo llamar si tengo preguntas? (Who can I call with questions?)

🔊 En Para papás tienes la lección gratis "Juntas especiales (IEP, 504, intérprete)" con estas frases y su audio en inglés.

¿Dónde más puedo informarme?

• La escuela de tu hijo: pregunta por el departamento de educación especial o el coordinador 504.
• SPEDTex (spedtex.org/es): el centro de información de educación especial de Texas, con recursos en español.

Recuerda

Nadie conoce a tu hijo mejor que tú. Hacer preguntas y pedir un intérprete no es molestar: es tu derecho, y ayuda a que tu hijo reciba el apoyo que necesita. 💛

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Cómo te ayuda Ayúdale: 📄 Traducir cartas de la escuela · ✉️ Escribirle a la maestra en inglés · 🔊 Frases para la junta con audio → ayuda-homework.com